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REDVISUAL - ISSN: 1697-9966


Revista Nº 20, Julio 2014.


Arte y naturaleza /Art and Nature




Artículos
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ARTE Y NATURALEZA. O LA EVIDENCIA DE UNA PARADOJA DESCONCERTANTE
ART AND NATURE. OR EVIDENCE OF A PARADOX BEWILDERED

José Pedro Aznárez LópezDescargar pdf


Resumen: Creamos narraciones y hacemos Arte porque es “natural” para nosotros; es el modo en que nuestra especie es capaz de vivir y de entender y dar sentido a su existencia. Pero eso nos ha hecho cruzar una frontera que no tiene retorno, arrojándonos a espacios de existencia que sólo son accesibles a los humanos. La paradoja es que los relatos y las artes son una de nuestras más potentes estrategias evolutivas, pero a la vez nos han separado del resto de la naturaleza y nos han convertido en unos extraños, que viven alienados del universo del que sus ancestros surgieron. Creamos Arte y relatos porque no podemos dejar de hacerlo, pero eso nos ha unido y a la vez nos ha separado para siempre del resto del mundo, de la “naturaleza”. Creemos representar la naturaleza utilizando el arte, pero en realidad lo que hacemos es construir mediante el arte modos de mirar y experimentar la naturaleza que no son en absoluto naturales, a la vez que vamos alterándola y reinventándola sin cesar, a la vez que reinventamos cuál es nuestro lugar en ella.

Palabras clave
: Naturaleza, representación, construcción, imaginario, realidad, invención.

Abstract: We create stories and make Art because it is "natural" for us; it is the way in which our specie is capable of living and of dealing and giving sense to his existence. But it has made us cross a border without return to spaces of existence that only are accessible to the humans. The paradox is that narratives and arts are one of our more powerful evolutionary strategies, but simultaneously they have separated us from the rest of the nature and have turned us strangers. We create Art and tales because we can´t stop doing it, but it has joined us and simultaneously it has separated us forever from the rest of the world, from the "nature". We believe that arts represents nature, but in fact arts construct non nature means, ways to see, experiences about Nature. Simultaneously we altere and reinvent it continuously, simultaneously that we reinvent which is our place into Nature.

Key-words: Nature, representation, construction, imaginary, reality, invention.
 
LA IMPORTANCIA DEL WILDLIFE ART EN LA EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS DE LOS CURSOS IMPARTIDOS EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN DURANTE EL PERIODO 2011-2014
THE IMPORTANCE OF WILDLIFE ART IN THE EDUCATION: AN ANALYSIS OF THE COURSES IMPARTED AT THE UNIVERSITY OF JAÉN DURING THE PERIOD 2011-2014

Francisco Guerrero, Luis Moreno Terrones y Carmen Rosario Mesa BarrionuevoDescargar pdf


Resumen: El Aula Verde de la Universidad de Jaén viene organizando desde el año 2011 cursos sobre arte de naturaleza. Estos talleres están consolidando poco a poco en el colectivo universitario y en la sociedad giennense el conocimiento y el interés hacia la ilustración científica y la pintura de naturaleza. En el presente artículo vamos a analizar cual ha sido la evolución de los mismos durante este periodo de cuatro años; qué objetivos se han alcanzado; qué valores ha aportado el arte de naturaleza a los alumnos que asisten a estos talleres, tanto a nivel personal como colectivo; qué implicaciones tiene en cuanto a la conservación de la naturaleza; qué importancia tiene para la educación artística y qué objetivos tenemos para el futuro.

Palabras clave: Arte de naturaleza, ilustración científica, cursos de naturaleza, conservación, sostenibilidad, educación

Abstract: The “Aula Verde” of the University of Jaén has been organizing since 2011 annual courses on Art of Nature. These courses have been gradually consolidating the knowledge and interest in scientific illustration and wildlife art between the students attending these courses. In this article we will analyse which has been its evolution during this period; that objectives have been achieved; that values has brought the art of nature to students who attend these courses, both personal and collective levels; implications for the conservation of nature; importance to arts education and objectives we have for the future.

Keywords: Wildlife art, scientific illustration, nature of courses, conservation, sustainability, education
 
HACIA LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL WILDLIFE ART: Un proyecto a examen.
TOWARDS THE CONCEPTUALIZATION OF THE WILDLIFE ART: A project to test

Luis Miguel Moreno TerronesDescargar pdf



Resumen:
En el presente artículo presentamos una serie de pinturas que constituyen la base de un proyecto más amplio que se encuentra en la actualidad en fase de desarrollo y que investiga el proceso de conceptualización del Wildlife Art en el marco del Arte Contemporáneo partiendo de elementos figurativos. El objetivo de esta experiencia artística trata de ampliar los modelos formales de percepción visual del Wildlife Art hacia un marco más sensorial e intuitivo y menos tradicional y figurativo. Para ello mostramos una primera experiencia con el treparriscos (Tichodroma muraria) una especie de montaña del norte ibérico.

Palabras clave:
Arte de vida Salvaje, Arte Conceptual, Arte Contemporáneo, Arte de Naturaleza, Tichodroma muraria.

Abstract:
In this article we present a series of paintings that form the basis of a broader project which is currently under development and it investigates the process of conceptualization of the Wildlife Art in the context of contemporary art from figurative elements. The goal of this artistic experience is expanding formal models of visual perception of Wildlife Art towards a more sensorial, intuitive and less traditional and figurative framework. So we show a first experience with the wallcreeper (Tichodroma muraria), a species from the Northern Iberian mountain.

Keywords:
Wildlife Art, Contemporary Art, Conceptual Art, Nature Art, Tichodroma muraria.
 
FANTASTIC PLASTIC
FANTASTIC PLASTIC

Nazaret Garrido TorresDescargar pdf


Resumen: En la actualidad los plásticos son un tema polémico. Los plásticos pueden salvar nuestras vidas, en forma, por ejemplo, de bolsa de sangre de pvc; pero también pueden hacer estragos con el paisaje. Los plásticos evocan fuertes reacciones en las personas –existe quien los ama, e incluso sueña con ellos, y quien por el contrario, los desprecia. Este es un proyecto didáctico para educación secundaria basado en el análisis de nuestra sociedad a través del Dibujo y las Artes Plásticas, centrándonos en el tema del Reciclaje y en concreto en el plástico como material e hilo conductor de nuestro discurso.

Palabras Clave: Cooperativismo, reciclaje, implicación, Comunidades Aprendizaje, puesta en escena

Abstract: In this day and age plastics are a contentious issue. Plastics can save our lives, when utilized in pvc blood bags for example, but may also despoils the landscape. Plastics evoke strong responses in people: they may love it, and even dream on it, or they may despise it. This is a learning project for secondary education; is based on the analysis of our society through Visual Arts, focusing on the theme of recycling and specifically in the Plastics as the material thread of our discoursey.

Keywords: Cooperativism, recycling, involvement, Learning Communities, staging
 
EL ECOMUSEO COMO ESPACIO DE DIÁLOGO ENTRE TERRITORIO-POBLACIÓN-PATRIMONIO: PROPUESTA PARA EL ECOMUSEO DE SANLÚCAR DE BARRAMEDA.
THE ECOMUSEO AS SPACE FOR DIALOGUE
BETWEEN LAND-POPULATION-HERITAGE: PROPOSED FOR ECOMUSEO OF SANLUCAR DE BARRAMEDA

Beatriz Mangas HernándezDescargar pdf


Resumen: En los años 70, en la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural adoptada en 1972 por la UNESCO se eliminaba la separación entre patrimonio natural y cultural; surgió una nueva concepción, en la que el museo, más allá del objeto analiza la relación existente entre el patrimonio con el individuo y la sociedad. Esto propició la creación de los ecomuseos, que enraizados en un territorio permiten contemplar y explicar al hombre en su ámbito natural: la naturaleza está presente, pero también lo social y cultural. Se presenta el proyecto de creación de un Ecomuseo en Sanlúcar de Barrameda, un espacio privilegiado a orillas del Guadalquivir, que aspira a convertirse en un espacio de conocimiento, de integración y dinamización social; un espacio de comunicación y diálogo, donde la población se sienta parte integrante del proyecto en sí mismo y aprenda a valorar, proteger y difundir su propio Patrimonio. Y sirva así, además, como instrumento eficaz de promoción turística y de reactivación espontánea del desarrollo.

Palabras Clave: museología, ecología, turismo, desarrollo local, Sanlucar de Barrameda

Abstract: In the 70s, the Convention on the Protection of the World Cultural and Natural Heritage, adopted by UNESCO in 1972 the gap between natural and cultural heritage was removed; there arose a new conception, in the museum, beyond the object analyzes the relationship between heritage with the individual and society. This promoted the creation of eco-museums, rooted in a territory that allow contemplate and explain man in his natural environment: nature is present, but also social and cultural. The proposed creation of an Eco-museum in Sanlucar de Barrameda, a privileged space on the banks of the Guadalquivir, which aims to become a space of knowledge, integration and social dynamics is presented; a forum for communication and dialogue, where people feel part of the project itself and learn to value, protect and promote their own heritage. And thus serve also as an effective tool to promote tourism and the development of spontaneous reactivation.

Keywords: museology, ecology, tourism, local development, Sanlucar de Barrameda.
 
EL SONIDO OFF Y LA EXPANSIÓN DEL DISCURSO EN LA INSTALACIÓN AUDIOVISUAL
OFF SOUND AND THE EXPANDED NARRATIVE SPEECH IN AUDIOVISUAL INSTALLATION

Mª Isabel Soler Ruiz y Javier Duchement QevedoDescargar pdf



Resumen: La prioridad otorgada al sentido de la vista ha frenado las innovaciones en el lenguaje audiovisual: la palabra y la música se adaptan al discurso visual olvidando el poder de lo sonoro para dirigir la lectura de la obra. Los sonidos que no guardan una referencia directa con lo visual pueden ampliar el sentido literal de las obras. El estudio de este sonido off y su utilización en instalaciones artísticas nos ayuda a comprender cómo puede expandirse el discurso en piezas audiovisuales como las de José Val del Omar o Doug Aitken. El montaje audiovisual fragmentado crea una percepción multisensorial en la conciencia del espectador-lector, que elegirá su propia lectura recombinatoria.

Palabras clave: arte contemporáneo, sonido off, instalación artística, lenguaje audiovisual.

Abstract: There has been no innovation in the audiovisual language throughout the history of art because of the priority given to the sense of sight: we forget the impact of sound and its power to guide the reading of the work of art when we only fit words and music to the visual speech. Sounds which have no direct reference to the visual field can completely change the meaning of the visual image. The study of this off sound used in art installations helps us understand the expanding linguistic discourse in audio and visual pieces such as those of José Val del Omar, Doug Aitken and Antoni Muntadas. The installation creates a fragmented audiovisual multisensory perception in the consciousness of the viewer-reader, it is possible to recombinate the elements to choose his own reading based on their personal biography.

Key words: contemporary art, off sound, artistic installation, audiovisual language.
 
FANTASTIC PLASTIC
FANTASTIC PLASTIC

Nazaret Garrido TorresDescargar pdf


Resumen: En la actualidad los plásticos son un tema polémico. Los plásticos pueden salvar nuestras vidas, en forma, por ejemplo, de bolsa de sangre de pvc; pero también pueden hacer estragos con el paisaje. Los plásticos evocan fuertes reacciones en las personas –existe quien los ama, e incluso sueña con ellos, y quien por el contrario, los desprecia. Este es un proyecto didáctico para educación secundaria basado en el análisis de nuestra sociedad a través del Dibujo y las Artes Plásticas, centrándonos en el tema del Reciclaje y en concreto en el plástico como material e hilo conductor de nuestro discurso.

Palabras Clave: Cooperativismo, reciclaje, implicación, Comunidades Aprendizaje, puesta en escena

Abstract: In this day and age plastics are a contentious issue. Plastics can save our lives, when utilized in pvc blood bags for example, but may also despoils the landscape. Plastics evoke strong responses in people: they may love it, and even dream on it, or they may despise it. This is a learning project for secondary education; is based on the analysis of our society through Visual Arts, focusing on the theme of recycling and specifically in the Plastics as the material thread of our discoursey.

Keywords: Cooperativism, recycling, involvement, Learning Communities, staging
 
RED VISUAL informa que a partir de su edición número 20, ha pasado de publicarse los meses de junio y diciembre a hacerlo en los meses de julio y enero. Esto pretende asegurar una pronta y mejor difusión de sus artículos al publicarse al iniciar el cuatrimestre y no al concluir éste. Por lo tanto, el próximo número saldrá en el mes de enero de 2015.
 

Entrevistas

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Redseñas

Por mantener la actualidad de las reseñas, estás irán apareciendo con una periodicidad mayor, en el blog de la revista. Una selección de las realizadas durante el año, aparecerán publicadas en el número de enero del año siguiente.

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